panelladikes24 - ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ: Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των Αθλητών με διακρίσεις έτους 2020 - Απόφαση για τα ποσοστά των θέσεων εισαγωγής
Εισαγωγή Αθλητών Πανεπιστήμια
Η εγκύκλιος για την εισαγωγή διακριθέντων αθλητών 2018-2019 στα Πανεπιστήμια-ΤΕΙ
Πανελλήνιες 2023: Στο ΣτΕ το θέμα της εισαγωγής διακριθέντων αθλητών | Alfavita
Εισαγωγή αθλητών – COMPASS. ιστολόγιο εκπαιδευτικού και επαγγελματικού προσανατολισμού
Εισαγωγή αθλητών – COMPASS. ιστολόγιο εκπαιδευτικού και επαγγελματικού προσανατολισμού
Εγκύκλιος για την εισαγωγή διακριθέντων αθλητών/τριών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2018-2019 ~ Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων
panelladikes24 - ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ: Νέες προϋποθέσεις για την εισαγωγή των αθλητών με διακρίσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση - ΦΕΚ
Πανελλήνιες: Έτσι στήθηκε η απάτη με τη μοριοδότηση αθλητών | Parallaxi Magazine
Πανελλαδικές 2023: Κύκλωμα πλαστογραφούσε αθλητικές διακρίσεις - tvxs.gr
Δυσκολεύει η μοριοδότηση των αθλητών στις πανελλήνιες εξετάσεις | Creta Voice
Πανελλαδικές 2022: Αλλαγές στην εισαγωγή διακριθέντων αθλητών στην Τριτοβάθμια (ΦΕΚ) | Alfavita
ΣτΕ: Αντισυνταγματικό το μπόνους σε αθλητές για εισαγωγή σε ΑΕΙ και ΤΕΙ | Page 3 | iSchool
ΑΣ ΑΙΧΜΗ ΒΟΛΟΣ | Vólos
Εισαγωγή αθλητών – COMPASS. ιστολόγιο εκπαιδευτικού και επαγγελματικού προσανατολισμού
Όρια για τα αθλήματα των εξετάσεων στις Πανελλήνιες εξετάσεις ΤΕΦΑΑ
panelladikes24 - ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ: Σε δημόσια διαβούλευση ρύθμιση για την εισαγωγή αθλητών με διακρίσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση - Δείτε την προτεινόμενη ρύθμιση
Πανελλαδικές 2023: Πώς δρούσε το κύκλωμα με τις πλαστές μοριοδοτήσεις - Πέντε συλλήψεις - ertnews.gr
Το 10% ισχύει και για αθλητές με διακρίσεις. - sep4u.gr
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ | Parallaxi Magazine
Πανελλήνιες: Πώς στήθηκε η απάτη με τη μοριοδότηση αθλητών - «Πρωταθλητές» χωρίς να αγωνιστούν
Πανελλαδικές 2023: Πώς δρούσε το κύκλωμα με τις πλαστές μοριοδοτήσεις - Η ταρίφα των 7.000 ευρώ
Πανελλήνιες: Πώς λειτουργούσε το κύκλωμα με τις πλαστές μοριοδοτήσεις από...
